Nyheder

Med inspiration fra bl.a. virksomhedsbesøg har undervisere fra Kalundborg Kommune udviklet forløb inden for food science og robotteknologi.

Hvordan kan vi styrke børns kreative, eksperimenterende og legende tilgang til verden?

Som sproglærere vil vi altid gerne motivere vores elever til at deltage i undervisningen. Hvordan kan du få eleverne til at skrive og tale, være aktive og tilegne sig kompetencer i engelsk, tysk eller fransk? I denne artikel forsøger vi at give et bud på, hvordan du kan gøre – med udgangspunkt i skrivedidaktik.

Se årets juleudstilling, få tips til at søge efter læremidler - og følg med i vores julekalender.

Læs om de nye redskaber, der er udarbejdet til elevrådet, og som inddrager mellemtrins- og udskolingsklasser i at styrke sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab på skolen.

Børn stiller svære, store spørgsmål: Hvem er jeg? Hvem og hvor er Gud? Hvorfor er der krig? Læs om billedbøgernes potentiale til at møde de store spørgsmål i kristendomsfaget.

’Skolen er blevet for boglig’ er noget af det, som høres i debatten om mere praksisfaglighed i skolen. Men hvordan kommer du som lærer i gang med at undervise mere praksisfagligt?

Sprogundervisning skal ikke bare læres i klassen ud fra klassens læremidler. Elevernes motivation og interesse for sprog stiger, når den virkelige verden gør sit indtog, og sproget reelt skal bruges i en autentisk sammenhæng.

Flere kommuner giver skolernes vikarer et kursus, som stiller skarpt på nogle af de opgaver, vikarerne møder i grundskolen.