Kurser og konferencer

Dette kursus er delt over fem gange. Vi arbejder med hvordan matematisk opmærksomhed, i børnehaveklassen og matematik i 1. – 2. klasse, kan bygge på elevernes forståelse, og af den vej opbygge matematisk viden og sprog om matematik.

På kurset vil vi arbejde med undersøgelsesbaseret undervisning, hvor eleverne udforsker matematiske problemstillinger gennem samarbejde, dialog og refleksion. Vi sætter særligt fokus på, hvordan du kan fremme elevernes motivation, aktive tænkning og matematiske forståelse gennem forskellige tilgange til undersøgende matematikundervisning, konkrete materialer og digitale værktøjer. 

Vær med, når vi sætter fokus på forskellige didaktiske greb til at gøre matematikundervisningen endnu mere spændende og meningsfuld for eleverne.

Vi sætter fokus på de didaktiske og læringsmæssige potentialer i at udvikle undervisningsforløb sammen med eleverne. Vi tager afsæt i arbejdet med matematisk opmærksomhed og naturfaglige fænomener, og eleverne inviteres med til at udforme mulige aktiviteter.