Kurser og konferencer

Har du kigget på og lyttet til dine matematikkolleger og deres begejstring for ”Det tænkende klasserum” og ønsket at arbejde på samme måde i dine egne fag? Nu har du chancen.
Ønsker du at skabe et miljø i dit klasseværelse, hvor dine elever er engagerede, tænker kritisk og samtaler med hinanden? Så er dette kursus noget for dig! Peter Liljedahl vil præsentere ”Building Thinking Classrooms” (Det tænkende klasserum”), en innovativ tilgang til undervisning og læring.

Få konkrete bud på, hvordan du tilrettelægger problemløsende og undersøgende matematikundervisning med en praksisfaglig vinkel, og få inspiration til at variere undervisningen, så den passer til elevgruppens forudsætninger. 

På kurset vil vi arbejde med undersøgelsesbaseret undervisning, hvor eleverne udforsker matematiske problemstillinger gennem samarbejde, dialog og refleksion. Vi sætter særligt fokus på, hvordan du kan fremme elevernes motivation, aktive tænkning og matematiske forståelse gennem forskellige tilgange til undersøgende matematikundervisning, konkrete materialer og digitale værktøjer. 

Indkredsning af begrebet matematikvanskeligheder. Fokus på faglige kerneområder, misopfattelser og gode metodiske tilgange herunder konkrete materialer. Valid kortlægning med observationer og test.