Hack din matematikbog – teknologiforståelse og de nye fagplaner

Matematiklærere i 5./6. til 9. klasse, der vil arbejde med de nye fagplaner og teknologiforståelse med udgangspunkt i de læremidler og matematikbøger, de allerede bruger.

Efter kurset har du:
• Fået overblik over centrale ændringer og intentioner i de nye fagplaner for matematik
• Arbejdet med, hvordan eksisterende læremidler kan tilpasses de nye fagplaner
• Konkrete idéer til at integrere teknologiforståelse i matematikundervisningen
• Erfaring med at "hacke" en eksisterende matematikopgave, så den får nye faglige og didaktiske muligheder
• Set et konkret eksempel på anvendelse af AI i matematikundervisningen
• Et bedre grundlag for at vurdere, hvornår dit eksisterende materiale er tilstrækkeligt, og hvornår der skal suppleres med noget nyt.

Du behøver ikke smide din matematikbog ud, fordi der kommer nye fagplaner.

På kurset undersøger vi, hvordan du kan "hacke" de opgaver og forløb, du allerede bruger, så de i højere grad understøtter intentionerne i de nye fagplaner.

Vi ser særligt på, hvordan teknologiforståelse kan blive en meningsfuld del af matematikundervisningen. Ikke som et ekstra fagligt lag, der skal presses ind, men som noget, der kan kvalificere arbejdet med matematik.

Du arbejder med konkrete eksempler og medbringer gerne dit eget bogsystem eller andre materialer. Undervejs prøver vi at ændre, udvide og gentænke eksisterende matematikopgaver.

Medbring computer.

Kort før kursusstart modtager du en mail, hvor vi spørger, hvilket matematikbogsystem eller digitalt læremiddel du anvender i din undervisning. Vi beder dig besvare mailen inden kurset, så vi kan inddrage dine egne læremidler i dagens arbejde.

R27-118

Margit Holm - Pædagogisk konsulent, CFU Absalon Tom Stub Christiansen () - Pædagogisk konsulent, CFU Absalon

30