Ord forsvinder - hjælp til undervisning i visuelle læringsstrategier for elever med ordblindhed og andre læse- og skrivevanskeligheder (S24-222)

Undervisere med interesse for, hvordan man kan anvende visuelle strategier som hukommelsesstrategi i undervisningen for elever med ordblindhed og andre læse- og skrivevanskeligheder.

- At lære om, hvordan grafisk visualisering kan bidrage til læring, forståelse, overblik, interaktion, samskabelse og engagement i din undervisning
- At lære at anvende grundlæggende og effektive tegneteknikker til brug i skolen.

Elever i læse-/skrivevanskeligheder mister ofte overblikket og oplever, at de skrevne, læste og talte ord forsvinder. Grafisk visualisering er en metode, hvor man gennem formidling ved hjælp af tegninger og ikoner kan visualisere og fastholde processer og strukturer i undervisningen. Grafisk visualisering kan bidrage til læring, forståelse, overblik, interaktion, samskabelse og engagement i din undervisning. På kurset får du tusch på hænderne og lærer basal og effektiv tegneteknik.

Det kan hjælpe med til at:
- Synliggøre processer og strukturer i din undervisning for eleverne
- Give klarhed, tydelighed og struktur, så de 9 H’er (ref. Jenny Bohr) bliver tydelige for eleverne
- Facilitere elevernes aktive deltagelse i undervisningen på det niveau, de formår.

Du vil gennem hands-on-øvelser blive dygtigere til at visualisere det, som sker i undervisningen.
Du lærer forskellige greb til at bruge tegning som et aktivt redskab i din undervisning. Du vil gå herfra med dine egne yndlingsikoner, der kan hjælpe til at skabe en undervisning, hvor eleverne husker og lærer bedre.

S24-222

Helle Damgaard Melin - Pædagogisk konsulent, CFU Absalon Maria Ulrik Pedersen - Vejleder

29