Aktiv læring i matematik udskoling: Undersøgende undervisning og matematisk tænkning

Matematiklærere i udskolingen.

Du får konkrete redskaber og metoder, der gør dig i stand til at:
• Identificere og anvende opgaver, der understøtter en undersøgende
matematikundervisning.
• Redidaktisere opgaver fra fx lærebøger til opgaver, der kan bruges i undersøgende
matematikundervisning.
• Strukturere undervisningen i faser: Iscenesættelse, aktivitet og fællesgørelse.
• Skabe rammer for matematiske samtaler, så elevernes forklaringer, begrundelser
og ræsonnementer kommer i fokus.
• Forbinde elevernes egne løsninger med den formelle matematik i den afsluttende
fællesgørelse.

På kurset arbejder vi med vigtige elementer inden for undersøgende
matematikundervisning, som kan styrke elevernes matematiske forståelse og samarbejde.
Du kommer til at arbejde med:
• Undersøgelsesbaseret undervisning: Vi arbejder med forskellige didaktiske greb,
der fremmer en undersøgende matematikundervisning og indgår i samarbejde og
dialog med andre.
• Analoge og digitale læremidler: Vi arbejder med at identificere og redidaktisere
opgaver, der kan understøtte en undersøgende matematikundervisning.
Kurset understøtter fagfornyelsens fokus og giver dig viden og redskaber, som du kan
tage direkte med hjem og bruge i din egen undervisning. Du får inspiration og eksempler,
som du kan tilpasse til din klasse, så du kan komme i gang med det samme.
Efter kurset vil du være bedre rustet til at skabe en undersøgende matematikundervisning,
der fremmer elevernes engagement, tænkning og samarbejde. Med de redskaber og
metoder, vi arbejder med på kurset, får du inspiration og konkrete værktøjer til at udvikle
en varieret og differentieret undervisning, hvor eleverne problemløser i fællesskab og
styrker deres matematiske forståelse gennem dialog og refleksion.

V27-005

Ole Freil

25